Elaborar un Vídeo, Memo, Postcad

COLEGIO MISAEL PASTRANA BORRERO

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

DOCENTE: BOLNETH REALES BECERRA

GUÍA TALLER: GRADOS SEXTOS, SÉPTIMOS y OCTAVO

ASIGNATURAS: CIENCIAS NATURALES, BIOLOGÍA, QUÍMICA Y FÍSICA.

TALLER BIOLOGÍA

Horario: el indicado en su horario semanal

losaprendices.100@gmail.com

WhatsApp  (311)5391341

TEMA: Coronavirus Covid 19

OBJETIVO:  Saber la importancia de las medidas tomadas por los sistemas de salud y los gobiernos 

INTRODUCCIÓN: con el conocimiento adquirido en los dos primeros talleres realizados sobre los Virus y el Coronavirus-Covid 19, elaborar un Vídeo, un Memo,  o un Post cad de un minuto como máximo de duración que contenga un mensaje para no salir de casa o para no contagiar o ser victima de contagio por no atender las indicaciones de los gobiernos.

ACTIVIDAD

Observar detenidamente y ver varias veces  los siguientes vídeos de la BBC en los enlaces siguientes

https://www.youtube.com/watch?v=UqdIoCjy1CM como controlo Corea del Sur el Coronavirus o Covid 19

https://www.youtube.com/user/BBCMundo?sub_confirmation=1 como afecta el cuerpo y en
específico el sistema respiratorio 

https://www.portafolio.co/economia/gobierno/medidas-que-deberia-adoptar-para-prevenir-el-contagio-por-coronavirus-539290

Luego realizar un Vídeo, o un Memo, o un Post cad de un minuto como máximo.

en su producción, su vídeo, o su Memo, o su Post cad debe indicar su nombre, curso y colegio.

Nota: enviar solamente su producción: Vídeo, Memo o Post cad. plazo jueves 26 de marzo 2020

este trabajo corresponde a la nota final del primer periodo, su creatividad,  imaginación, autenticidad  y  originalidad sera tenido muy en cuenta para que nos ayude a superar la actual crisis en Colombia.

Graciassss

Taller 3 Química

COLEGIO MISAEL PASTRANA BORRERO

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

DOCENTE: BOLNETH REALES BECERRA

GUÍA TALLER: GRADOS SEXTOS, SÉPTIMOS y OCTAVO

ASIGNATURAS: CIENCIAS NATURALES, BIOLOGÍA, QUÍMICA Y FÍSICA.

TALLER QUÍMICA

Horario: el indicado en su horario semanal

losaprendices.100@gmail.com

WhatsApp  (311)5391341

TEMA: LA TABA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS

OBJETIVO: Comprender la importancia de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos en el estudio de la Química.

INTRODUCCIÓN: La tabla periódica como herramienta de gran importancia para el estudio de la Química es necesario saber sobre sus orígenes, su organización y los usos de la misma en el estudio de la Química.

ACTIVIDAD 1

Leer y escribir Articulo en el cuaderno de Química: La Tabla Periódica,  la Bola de Cristal de la Química, en el siguiente enlace y responder actividad 1; 18 de marzo de 2019, El País España.

https://www.bbvaopenmind.com/ciencia/fisica/la-tabla-periodica-la-bola-de-cristal-de-la-quimica/?utm_source=materia&utm_medium=webelpais&utm_content=portada_click&tipo=elabora&cid=ref:afl:oth:----materia:--:portadaelpais::::::sitlnk:materia:

ACTIVIDAD 2

Ver la Tabla Periódica interactiva en el siguiente enlace y responder actividad 2

https://www.ptable.com/?lang=es

GRADOS SEXTOS

ACTIVIDAD 1

1.-Decir el nombre del científico  y el año de la publicación de la primera Tabla Periódica

2. Cuantos fueron la cantidad de elementos conocidos en ese entonces

3.-decir el nombre y el símbolo de los elementos  químicos que su símbolo inicia con la letra C

4.-Decir porque es importante la Tabla Periódica

ACTIVIDAD 2

1.-Escribir nombre y símbolo de los elementos que su símbolo inicia con la letra C

2.-escribir el símbolo de los elementos: carbono, silicio, yodo,  fósforo, litio, oro, aluminio, hierro, hidrógeno, calcio

3.-aprender nombre y símbolo de 5 elementos químicos

4.-Decir sus opiniones o comentarios sobre estas actividades interactivas.

GRADO SÉPTIMO

ACTIVIDAD 1

1.-Decir el nombre del científico  y el año de la publicación de la primera Tabla Periódica

2.-su ordenación fue basado en qué?

3. Cuantos fueron la cantidad de elementos conocidos en ese entonces

4.-Decir porque es importante la Tabla Periódica

ACTIVIDAD 2

1.-Escribir nombre y símbolo de los elementos cuyo símbolo inicia en M y N

2.-escribir el símbolo de los elementos: carbono, silicio, yodo,  fósforo, litio, oro, aluminio, hierro, hidrógeno, sodio

3.-colocar el cursor en donde dice Alcalinos y escribir el nombre y el símbolo de cada elemento.

4.-aprender nombre y símbolo de 10 elementos químicos

5.-Decir sus opiniones o comentarios sobre estas actividades interactivas.

GRADO OCTAVO

ACTIVIDAD 1

1.-Decir el nombre del científico  y el año de la publicación de la primera Tabla Periódica

2.-su ordenación fue basado en qué?

3. Cuantos fueron la cantidad de elementos conocidos en ese entonces

4.-decir el nombre y el símbolo de los tres elementos que Mendeleyev les dejo el hueco o espacio para más adelante ser identificados y ubicados

5.- Decir porque es importante la Tabla Periódica

ACTIVIDAD 2

1.-Escribir nombre y símbolo de los elementos cuyo símbolo inicia en M y N

2.-escribir el símbolo de los elementos: carbono, silicio, yodo, fósforo, litio, oro, aluminio, hierro, hidrógeno, flúor

3.- ubicar el cursor en donde dice Alcalinos y donde dice Gases nobles y escribir el nombre y el símbolo de cada uno de los elementos de esos grupos de acuerdo al color que aparece

4.-aprender nombre y símbolo de 10 elementos químicos

5.-Decir sus opiniones o comentarios sobre estas actividades interactivas.

Nota: ENVIAR SOLAMENTE ACTIVIDADES Y RESPUESTAS, CON NOMBRE Y CURSO

GRACIASSS

COLEGIO MISAEL PASTRANA BORRERO

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

DOCENTE: BOLNETH REALES BECERRA

GUÍA TALLER: GRADOS SEXTOS, SÉPTIMOS y OCTAVO

ASIGNATURAS: CIENCIAS NATURALES, BIOLOGÍA, QUÍMICA Y FÍSICA.

Horario: el indicado en su horario semanal

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TEMA: ARTÍCULO;  LA PANDEMIA QUE TODOS SABÍAN QUE, IBA A LLEGAR Y NADIE SUPO PARAR, El País España, 18 de marzo del 2020

OBJETIVO: Afianzar conceptos estudiados en clase y sobre   La Pandemia del  CORONAVIRUS-COVID-19

INTRODUCCIÓN: A propósito de las medidas tomadas por la alcaldesa Claudia López de Bogotá y con base en las actividades del taller y los temas estudiados en clases realizar la siguiente actividad.

Leer artículo sobre el Coronavirus en el siguiente enlace y realizar la siguiente actividad. 

https://elpais.com/ciencia/2020-03-17/la-pandemia-que-todos-sabian-que-iba-a-llegar-y-nadie-supo-parar.html

GRADO SEXTOS

ACTIVIDAD

1.-Decir a que reino de los cinco que conocemos  corresponden los virus, argumentar su respuesta

2.-Qué expresaron personas distinguidas sobre la posible Pandemia

3.-Que estudia la Epidemiologia y la Biostadística

4.-Indique lo que dice el estudio de SMITH de la Universidad de Brown

5.-Decir sus comentarios u opinión sobre los dos talleres realizados

GRADO SÉPTIMO

ACTIVIDAD

1.-Decir en qué nivel de organización ubicaría un Virus, argumentar su respuesta?

2.-Qué expresaron personas distinguidas sobre la posible Pandemia

3.-cuales fueron las cepas indicadas en ese entonces?

4.-que dice el catedrático  Víctor Briones en todo el artículo

5.-Que estudia la Epidemiologia y la Bioestadística

6.-Indique lo que dice el estudio de SMITH de la Universidad de Brown

7.-decir lo que puede suceder en los países pobres cuando se presente una grave enfermedad o una Pandemia

8.-Decir sus comentarios u opinión sobre los dos talleres realizados

GRADO OCTAVO

ACTIVIDAD

1.-decir como es la Reproducción en los Virus

2.-Decir a que reino de los cinco que conocemos  corresponden los virus, argumentar su respuesta

3.-Qué expresaron personas distinguidas sobre la posible Pandemia

4.-cuales fueron las cepas indicadas en ese entonces?

5.-que dice el catedrático  Víctor Briones en todo el artículo

6.-Que estudia la Epidemiologia y la Bioestadística; dar un ejemplo de estudio de cada una

7.-Indique lo que dice el estudio de SMITH de la Universidad de Brown

8.-decir lo que puede suceder en los países pobres cuando se presente una grave enfermedad o una Pandemia

9.-Decir sus comentarios u opinión sobre los dos talleres realizados

Nota: Enviar solamente actividad con respuestas solucionadas

GRACIASSSSSS

Los Virus

                                                       

COLEGIO MISAEL PASTRANA BORRERO

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

DOCENTE: BOLNETH REALES BECERRA

GUÍA TALLER: GRADOS SEXTOS, SÉPTIMOS y OCTAVO

Horario: el indicado en su horario semanal

losaprendices.100@gmail.com

WhatsApp  (311)5391341

TEMA: LOS VIRUS

OBJETIVO: Comprender la importancia de las enfermedades causadas por Virus agentes patógenos

INTRODUCCIÓN: Los virus no tienen vida, no presentan las características propias de la vida, no son células ni se componen de células, no realizan las funciones básicas de una célula.

No poseen Ribosomas para fabricar proteínas, no tiene citoplasma, no sintetizan moléculas orgánicas, ni extraen y utilizan la energía almacenada en las moléculas, no poseen membrana propia, no se reproducen, no crecen por si solos, son simples, se sitúan fuera de los seres vivos y están en estrecha relación con los seres vivos (organismos). Pero si causan gran daño ejemplo el CORONAVIRUS que actualmente ha causado miles de víctimas a nivel de todo el mundo llegando ocasionar una Pandemia; por haber superado miles de muertes y llegar a varios continentes.

Su tamaño oscila entre 0.05 a 0.2 micrómetros, una célula Procariota 0,2 a 10 Micrómetro y la Eucaríotica 10 a 100 Micrómetros de diámetro.

COMPONENTES DE UN VIRUS: Generalmente está formado por Acido Desoxirribonucleico (ADN) o Ácido Ribonucleico (ARN). Envuelto en una cubierta  proteica, son diminutos, pequeños, más pequeños que las CÉLULAS PROCAIOTICA tienen muchas formas determinadas por la naturaleza de la forma viral. Ejemplos el virus de la Rabia, el Mosaico del Tabaco, la Influenza. https://www.youtube.com/watch?v=SVQpEiOWIhE Ver video en el anterior enlace para reforzar tus conocimientos. https://www.youtube.com/watch?v=xzdUy2CgK54

El virus tiene dos partes 1.-Molécula de material hereditario que puede ser como ya hemos dicho ADN o ARN y contiene la cubierta proteica llamada CAPSIDE.

LOS Virus son parásitos de las células vivas, viven como huéspedes o sobre ellos, causan graves daños como los que estamos viviendo en estos momentos, solo se replican en una célula huésped, cuando penetra toma el mando, secuestra la célula que invade y la coloca a su disposición para seguir multiplicándose.

HUÉSPEDES: Cada tipo de virus se especializa en atacar células específicas del huésped, no hay organismo inmune a todos los virus.

Los organismos pluricelulares como plantas y animales, diferentes virus se especializan en atacar tipos particulares de células.

EJEMPLOS TIPOS DE VIRUS: VIRUS DEL REFRIADO; Ataca las membranas del tracto respiratorio, virus del sarampión ataca la piel, el virus de la rabia ataca células nerviosas, el virus del Herpes ataca la mucosa de la boca y labios.

ENFERMEDADES causa das por virus son difíciles de combatir, puesto que son agentes infecciosos  que necesitan de la maquinaria celular del huésped, es difícil el tratamiento, los antibióticos son inútiles, los antivirales atacan y destruyen a los dos,  las células y al virus, tienen mucha facilidad para mutar, son considerados como armas biológicas.

Su origen es incierto, son vestigios evolutivos y un desafío para los seres vivos.

ACTIVIDAD

1.- De acurdo a la guía taller y la consulta tarea realizada por usted, decir en varios renglones, Qué es para usted un virus

2.-Cuales son sus componentes?

3. dibujar formas de virus

4.-Que considera usted que se puede realizar para combatir el Coronavirus que está causando tanto daño a la humanidad en estos momentos.?

5.-dibujar un virus con sus dos componentes, colorear.

6. consultar los conceptos: Pandemia, Ribosomas, Células Procariota y células eucariotas

Nota: enviar respuesta al e-mail o al número de WhatsApp. Con su nombre y curso.