lunes, 27 de abril de 2020






COLEGIO MISAEL PASTRANA BORRERO
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURAS: CIENCIAS NATURALES, BIOLOGÍA, QUÍMICA Y FÍSICA
DOCENTE: BOLNETH REALES BECERRA, JORNADA TARDE
GRADOS OCTAVO Y NOVENO,
GUÍA  N°2

TEMA: El papel de conocimiento y la Tecnología en épocas del Coronavirus-Covid-19
OBJETIVO: Reconocer las formas del conocimiento en la escuela en la época actual

1.    ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

2.1  Actividades de Reflexión inicial
En los actuales momentos de la pandemia, coronavirus, Covid-19, Colombia y los países de América del sur se han visto evocados a compra y solicitud de ayuda a Países Industrializados sobre pruebas para realizar el testeo de la coronavirus, así como también a importar maquinaria especializada, tapabocas y otros para combatir la enfermedad, se preguntan muchos cuándo tendremos capacidad de estar al nivel de los países del primer mundo y dejar de ser subdesarrollados.
2.2  Conocimientos necesarios para el aprendizaje
Consultar los conceptos: Eurocéntrico, Epistemología, Contexto, Naturaleza, Imperialismo, Colonialismo, Microbiología,  Biodiversidad. En libros y páginas web.

2.3  Explicación del Tema: en estos momentos donde el Teletrabajo es la opción en las escuelas para los maestros,  es necesario conocer el rol que está jugando; la educación, el conocimiento y la nuevas Tecnologías en las instituciones educativas

2.4  Actividades de evaluación: realizar comentarios sobre el documental, consultar conceptos y responder preguntas
  

RESPONDER

1.-Decir las cuatro ideas centrales de la Epistemología del Sur en la  entrevista
2.-Qué es Naturaleza para usted?
3.-Que es Emancipación
4.-Considera usted qué el colegio va a cambiar cuando estemos de nuevo en las aulas
5.-escribir su opinión o comentario de este taller
6.-Qué papel ha jugado su teléfono Celular en las actividades realizadas por usted.
7.-Decir si en su casa tiene conexión a Internet y cuantos computadores tienen

2.    GLOSARIO DE TÉRMINOS

Eurocéntrico, Epistemología, Contexto, Naturaleza, Imperialismo, Colonialismo, Microbiología,  Biodiversidad

BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA
Libros de Biología y de  Ciencias políticas, páginas web, Documental
 https://www.youtube.com/watch?v=S3OO73BA5EI, link del vídeo, duración 6:32 minutos, Nombre Epistemologias del Sur, Boaventura de Sousa Santos.

GRACIAS

sábado, 18 de abril de 2020

Taller 1-El Buen Vivir







COLEGIO MISAEL PASTRANA BORRERO
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
ASIGNATURAS: CIENCIAS NATURALES, BIOLOGÍA, QUÍMICA Y FÍSICA
DOCENTE RESPONSABLE: BOLNETH REALES BECERRA, JORNADA TARDE
GRADOS: OCTAVO Y NOVENO,
TALLER N°1
FECHA:

TEMA: El buen vivir

OBJETIVO: Mejorar nuestros hábitos alimenticios

INTRODUCCIÓN: En épocas de confinamiento en nuestros hogares, será que estamos alimentándonos con mejores alimentos o estamos practicando la famosa dieta mediterránea.

EXPLICACIÓN

Unos buenos hábitos alimenticios, inicia por dejar de consumir nutrientes procesados, los cuales por lo general son ricos en Azucares y grasas, además de dejar de alimentarse con comida chatarra.
Los buenos hábitos alimenticios, las actividades y talleres realizados en el día del no paquete implementado en el colegio

ACTIVIDAD

Observar documental “Nuestro Cerebro es lo que comemos” DW Documental, 43.10 minutos en el siguiente link. Después responder.



RESPONDER

1.-el título del documental “Nuestro cerebro es lo que comemos”, enmarcado en negrillas qué significa para usted, en pocas palabras
2.-Realizar listado de los alimentos que consume en el  refrigerio y los que ahora les están dando en el bono por el refrigerio
3.-de acuerdo a su lista de alimentos realizada, considera usted qué son alimentos saludables, sí o no y argumenté su respuesta
4.-qué animales se utilizan para los experimentos en los laboratorios y a que grupo pertenecen?
5.-dibujar el cerebro humano con sus estructuras o partes, colorear.
6.-Qué alimentos se consideran dañinos para una sana alimentación?
7. Cuál es la dieta mediterránea?
8.-Consultar los conceptos o términos del glosario.
9.-escribir lo más importante para usted de esta actividad
10.-para qué cree que le sirvió esta actividad?

CONSULTAR LOS CONCEPTOS
Buen vivir, Hábitos, nutrientes, Cerebro, Desarrollo embrionario humano, Carbohidratos, Proteínas, Aminoácidos, Grasas, Neuronas, Vitaminas.
Escribir consulta en su cuaderno de apuntes de Biología o Química.